Proponujemy między innymi:

• bezpłatne badania logopedyczne wszystkich pierwszoklasistów;
• zajęcia terapeutyczne dla dzieci z dysfunkcjami;
• bezpłatną naukę języka obcego od klasy I;
• możliwość korzystania z pracowni komputerowej z dostępem do internetu w ramach lekcji informatyki i zajęć dodatkowych;
• działalność dwóch drużyn zuchowych – “Tęczowych Skrzatów” i “Bractwa Leśnej Przygody”;
• działalność sekcji i kół zainteresowań, a także szkolnego teatrzyku;
• w klasach starszych – cykl zajęć warsztatowych z edukacji europejskiej, edukacji dla bezpieczeństwa i innych;
• rozległą współpracę z partnerami z zagranicy (Niemcy, Grecja,

Program wychowawczy naszej szkoły przygotowuje absolwenta do:

poszukiwania, odkrywania i dążenia na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych i odnalezienia własnego miejsca w świecie,

rozpoznawanie wartości moralnych, dokonywania ich wyboru i hierarchizacji,

świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu rodziny i wspólnoty lokalnej,

samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie,

korzystania z różnych źródeł informacji, posługiwania się komputerem i technologią informacyjną i językiem obcym,

obcowania z kulturą i przyrodą,

planowania, organizowania i oceniania własnego uczenia się,

rozpoznania i przewidywania sytuacji potencjalnych zagrożeń dla zdrowia i życia,

prawidłowego komunikowania się i rozwiązywania problemów.

Przyjmując za podstawę tak uniwersalne wartości jak: wolność, tolerancja, poszanowanie praw i godności każdej jednostki pragniemy rozwijać i wzmacniać u dzieci:

umiejętność poznania siebie oraz otoczenia rodzinnego, społecznego, kulturowego, technicznego i przyrodniczego,

postawę otwartości i ciekawości poznawczej oraz motywację do dalszej nauki,

wrażliwość, życzliwość, szacunek do prawdy,

pielęgnowanie uczuć, koleżeństwa, przyjaźni i miłości,

wyobraźnię, ekspresję werbalną, plastyczną, muzyczną i ruchową,

wrażliwość na potrzeby środowiska,

umiejętność nawiązywania i utrzymania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi, dorosłymi, osobami niepełnosprawnymi, przedstawicielami innej narodowości,

dbałość o przestrzeganie zasad higieny, o zdrowie bezpieczeństwo własne i innych,

czujność wobec zagrożeń dla zdrowia duchowego, psychicznego i fizycznego,

świadomość sensu praw i obowiązków, zasad i reguł nakazów i zakazów obowiązujących w życiu społecznym.

Jako główne zadania wychowawcze przyjęliśmy:

1. Przeciwdziałanie agresji.
2. Profilaktyka zagrożeń społecznych.
3. Podnoszenie kultury życia i bycia.
4. Edukacja europejska.

Podtrzymanie i rozwijanie dobrych tradycji szkoły:

a) uczestniczenie w różnorodnych wydarzeniach, uroczystościach, spotkaniach, wystawach, koncertach; wyzwalających przeżycia związane z obchodami świąt państwowych i ważnych dla kraju i miasta rocznic,
b) organizowanie imprez, zabaw, wycieczek, konkursów, plebiscytów, inscenizacji, spotkań związanych z świętami (liturgiczny rok kościelny), uroczystościami szkolnymi, rodzinnymi, porami roku. (ślubowanie kl.I, wych. świetlicy, czytelnika biblioteki, Tydzień Szkoły, Dzień Wiosny, Andrzejki, Mikołajki, Wieczór Pieśni Maryjnych...)
c) Przekaz wartości tradycji, obrzędów, obyczajów pielęgnowanych przez narody, grupy społeczne i rodziny:

wspólne przygotowanie i przeżywanie bogatej obrzędowości Świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy,

ważne wydarzenia rodzinne: Dzień Babci, Dzień Dziadka, Dzień Matki, Dzień Dziecka, poznawanie historii własnej rodziny.

Współpraca z: Muzeum Ziemi Lubuskiej, Muzeum Etnograficznym, Muzeum Archeologicznym Środkowego Nadodrza, teatrem, filharmonią, Miejskim Ośrodkiem Politechnicznym, biblioteką im. C .K. Norwida, ZOK

Wskazywanie dzieciom i młodzieży konkretnych form i możliwości współpracy oraz uczestnictwa w życiu publicznym zintegrowanej Europy poprzez:

międzynarodową wymianę młodzieży,

udział uczniów w konkursach europejskich (organizowanych prze towarzystwa, fundacje, organizacje międzynarodowe).

organizacja Dni europejskich w szkole,

udział w pracach szkolnego klubu europejskiego.

Rozbudzanie zainteresowania dziecka własnym zdrowiem i rozwojem, ułatwianie nabywania podstawowych umiejętności dbania o swoje zdrowie poprzez:

1. Organizowanie różnorodnych form zajęć pozalekcyjnych:

koła zainteresowań: sportowe, plastyczne, taneczne, recytatorskie, młodych matematyków, informatyczne, klub europejski.

2. Realizację programów edukacyjnych profilaktyczno - wychowawczych:

Wychowanie do życia w rodzinie

Czas przemian

Odlot”, II Elementarz, Spójrz inaczej,

Śniadanie w szkole dla wszystkich uczniów”

Bezpieczeństwo dziecka”

Pierwsza pomoc przedmedyczna

Wychowanie komunikacyjne

3. Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka w środowisko:

czynny udział dzieci w: konkursach, sympozjach: porządkowania świata, segregowania odpadów, oszczędzania energii, recyklingu aluminium, ścieżka zdrowia.

Współpraca z Miejskim Centrum Edukacji Ekologicznej, Zielonogórskie Doradztwo Energetyczne.

Wprowadzanie dzieci w świat mediów oraz podstawowe sposoby komunikowania się ludzi poprzez:

samodzielne posługiwanie się zbiorami bibliotecznymi,

praca w zespołach redakcyjnych gazetki szkolnej i radiowęzła,

zajęcia komputerowe, multimedia, internet.

1. Poznawanie warunków życia i nauki oraz spędzania czasu wolnego poprzez:

indywidualne rozmowy z uczniami,

spotkania i konsultacje z rodzicami

wywiady środowiskowe

Współpraca z Opieką Społeczną, Policją, Kuratorami Sądowymi

2. Przeprowadzenie warsztatów wychowawczych, spotkań psychoedukacyjnych dla uczniów i rodziców:

zajęcia adaptacyjne dla klas I

rozwiązywanie przez uczniów różnymi metodami sytuacji problemowych (na godzinach wychowawczych)

psychoedukacja rodziców związana tematycznie z priorytetami wychowawczymi naszej szkoły

spotkania z przedstawicielami organizacji i placówek zajmujących się profilaktyką i przeciwdziałaniu demoralizacji.

3. Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci o nieharmonijnym rozwoju, zaburzeniami w sferze emocjonalnej, intelektualnej i społecznej:

współpraca z pedagogiem,

współpraca z wychowawcami klas, nauczycielami, pielęgniarką szkolną i innymi pracownikami szkoły,

udzielanie pomocy w rozwiązywaniu problemów powstałych na tle niepowodzeń szkolnych, konfliktów rówieśniczych i rodzinnych,

organizowanie uczestnictwa w różnych formach terapii grupowej i indywidualnej,

pomoc w likwidowaniu i wyrównywaniu mikrodefektów i zaburzeń rozwojowych (zajęcia wyrównawcze, korekcyjno - kompensacyjne, logopedyczne),

wczesne wykrywanie niedoborów rozwojowych, trudności w nauce i zachowaniu, kierowanie do poradni i realizacja zaleceń,

organizowanie opieki i pomocy socjalnej (bezpłatne obiady, paczki świąteczne),

dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów,

przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego, kierowanie spraw do sądu dla nieletnich,

działania interwencyjno - wspierające wobec rodzin dotkniętych przemocą.