Temat: „Jesienią w lesie”

Termin: listopad 2006

Uczestnicy: uczniowie klas I

Miejsce: galeria „Za drzwiami”

Funkcje: profilaktyczno – doskonaląca; terapeutyczno – korekcyjna; wychowawcza;

uspołeczniająca

Cele: uwrażliwienie dzieci i zwrócenie ich uwagi na zjawiska wspólne dla muzyki

i mowy tj. rytm, tempo, wysokość dźwięku (melodię), akcent, frazowanie

i artykulację; kształtowanie koncentracji uwagi, poczucia rytmu, nauka rytmicznego mówienia.

Środki dydaktyczne: keybord, magnetofon, płyty CD, koce, wizytówki dla każdego

dziecka

Czas zajęć: 45 minut

Przebieg zajęć:

1. Powitanie – improwizacja muzyczno – ruchowa; zapoznanie uczniów z sygnałami

muzycznymi, które obowiązywać będą podczas trwania zajęć.

2. Zabawa dźwiękonaśladowcza – dzieci naśladują szum drzew – ręce w górze, ciągle

wymawiają głoskę SZ

3. Zabawa z zastosowaniem tekstu – dzieci chodzą po sali w różnych kierunkach

mówiąc tekst:

Spadły z drzewa liście trzy

Czerwony, brązowy , żółty

Czerwony – stop: brązowy – przysiad, żółty – wyprost

4.Zabawa ruchowa przy muzyce – dzieci ruchem przedstawiają wirujące, spadające

liście.

5. Ćwiczenie kształtujące koncentrację uwagi z zastosowaniem elementów kinezjologii

edukacyjnej – dzieci odnajdują swoje pary i stają naprzeciwko siebie – wykonują

ćwiczenia naprzemienne z jednoczesnym wymawianiem słów: czerwony, brązowy,

żółty dzieląc je na sylaby.

6. Nauka piosenki „Posypały się listeczki”

Posypały się listeczki dookoła.

To już jesień te listeczki z wiatrem woła.

Lecą liście, lecą z klonu i kasztana.

Będą z liści bukieciki złote dla nas.

Nazbieramy, postawimy na stoliku,

Będzie radość z tych pachnących bukiecikó

7. Zabawa dżwiękonaśladowcza w parach – improwizacje dzieci

„Wrony”

Siadły wrony na parkanie

zaczynają narzekanie: kra, kra, kra

kro, kro, kro

kre, kre, kre

kru, kru, kru

kry, kry,kry

8. Zabawa słowno – rytmiczno – ruchowa „Mucha i wąż” – dzieci biegają po obwodzie

koła, mówią rytmicznie tekst naśladując muchę i węża:

Mucha bzyczy: bzy, bzy, bzy (2 razy)

A wąż syczy :ssssssssssssssss (przysiad)

9. Relaks. Rozsypka. Leżenie na plecach – wyciszenie

Leżysz na błękitnej chmurce,

Twoje ciało miękko na niej spoczywa.

Leżysz i łagodnie płyniesz z chmurką.

Oddychasz spokojnie. Rozluźniasz się . Płyniesz.

Przeciągasz się.

10. Zakończenie zajęć –– Misiaczki - podziękowania – każdy z każdym.

Opracowały: Alicja Hanisz – logopeda; Joanna Soszyńska - nauczycielka muzyki